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No es sorprendente que el Departamento de Educación enfrenta casi el 50 por ciento de la reducción de la fuerza después del aviso del martes esta semana. Si el Departamento de Educación fuera una empresa que cotiza en bolsa, sus acciones estarían en caída libre, los analistas emitirían advertencias terribles y los accionistas pedirían la renuncia del CEO. ¿Por qué? Porque en el mundo de los negocios, las empresas que gastan miles de millones de dólares sin lograr un éxito medible eventualmente colapsan.
Sin embargo, cuando se trata de instituciones gubernamentales, el fracaso parece no tener consecuencias, a excepción de los contribuyentes que ponen en cuenta el proyecto de ley. Dado que el presidente Donald Trump quiere abolir el Departamento de Educación, ¿debería esta agencia haber sido rasgada hace mucho tiempo?
Casi la mitad del private del Departamento de Educación para ser eliminado
El problema de gastos del Departamento de Educación
Desde su establecimiento en 1979, el Departamento de Educación se ha disparado a un gigante burocrático. En 2023, el presupuesto del departamento fue de aproximadamente $ 79.6 mil millones, sin incluir $ 120 mil millones adicionales en fondos de ayuda pandemia asignados a las escuelas. A pesar de estas figuras astronómicas, el rendimiento de los estudiantes en la lectura, las matemáticas y las ciencias se han estancado o disminuido en las últimas dos décadas.
Linda McMahon fue confirmada por el Senado para dirigir el Departamento de Educación. (Getty Photographs)
Para poner esto en perspectiva, think about que una empresa que cotiza en bolsa como Ford gastó $ 200 mil millones en unos pocos años, pero no vio un aumento en las ventas de vehículos, ni mejoras en la seguridad y no hay innovación en el diseño de productos. Los inversores huirían, los ejecutivos serían despedidos y la compañía probablemente enfrentaría grandes desafíos desde una perspectiva del precio de las acciones en Wall Road. Sin embargo, el Departamento de Educación continúa gastando excesivamente sin lograr resultados significativos y sin absolutamente ninguna responsabilidad.
Una guía de instrucciones para desmantelar el departamento de educación
Una boleta de calificaciones que falla
La Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NAEP), a menudo conocido como la boleta de calificaciones de la nación, muestra constantemente el rendimiento de los estudiantes. En 2022, los puntajes de matemáticas y lectura para niños de 9 años cayeron a niveles no vistos en décadas.
Los estudiantes estadounidenses ocuparon el puesto 28 de los 37 países miembros de la OCDE en matemáticas. Los estudiantes japoneses tuvieron los puntajes de matemáticas más altos, y los estudiantes colombianos obtuvieron puntajes más bajos. La clasificación de los Estados Unidos fue related en 2018, la última vez que se administró la prueba.
El puntaje promedio de los EE. UU. Para las matemáticas cayó en 13 puntos porcentuales entre 2018 y 2022, pero Estados Unidos estaba solo de experimentar una disminución en los puntajes. De hecho, 25 de los 37 países de la OCDE vieron al menos una caída de 10 puntos en los puntajes de matemáticas promedio de 2018 a 2022.
En ciencia, Estados Unidos ocupó el puesto 12 de 37 países de la OCDE. Los estudiantes japoneses clasificaron los estudiantes más altos y mexicanos clasificados más bajos. El puntaje de ciencia promedio de los Estados Unidos se vio prácticamente sin cambios desde 2018.
El departamento de educación ha fallado. Es hora de dejar que los padres y los estados tomen la iniciativa
En todos los países de la OCDE, muchos menos países experimentaron una gran disminución en los puntajes de ciencias que en los puntajes de matemáticas. Siete países de la OCDE vieron disminuir sus puntajes científicos medios en 10 puntos o más.
Los graduados de secundaria están ingresando a la universidad o la fuerza laboral con menor competencia en materias básicas, y las universidades se ven obligadas a ofrecer cursos correctivos a los estudiantes de primer año entrantes. El retorno de la inversión es actualmente abismal.
La pesadilla burocrática
Uno de los mayores problemas con el Departamento de Educación es su ineficiencia. Una parte significativa de su presupuesto se destina a los costos administrativos en lugar de beneficiar directamente a los estudiantes. Las capas de burocracia ralentizan el progreso, con fondos que se canalizan a través de programas federales, agencias estatales y distritos escolares locales antes de llegar a un aula. Para cuando el dinero llega a los estudiantes y maestros, gran parte ha sido absorbido por la sobrecarga administrativa.
Evaluate esto con una empresa como Amazon. Si Amazon experimentara ineficiencias significativas en su cadena de suministro (entregas retrasadas, recursos desperdiciados, costos administrativos excesivos, su liderazgo actuaría rápidamente para racionalizar las operaciones o correr el riesgo de perder a los clientes ante los competidores. En el caso del Departamento de Educación, no hay competencia, y los contribuyentes deben pagar la factura de ineficiencia sistémica.
La boleta de calificaciones de una nación que falla demuestra la necesidad de un cambio de barrido
Sin incentivo para el cambio
Una empresa que cotiza en bolsa debe responder a los accionistas. Si caen las ganancias, se deben realizar cambios. Pero las agencias gubernamentales no operan bajo las mismas reglas. Cuando los puntajes de las pruebas disminuyen, en lugar de exigir reformas, los formuladores de políticas a menudo abogan por más fondos, arrojando un buen dinero después del mal.
Considere el caso de Blockbuster. A principios de la década de 2000, Blockbuster tenía los recursos y el reconocimiento de la marca para dominar la industria del entretenimiento en el hogar. Pero en lugar de adaptarse a nuevas tendencias, continuó duplicando su modelo obsoleto e ignorando el aumento de los servicios de transmisión como Netflix. El resultado? Blockbuster dejó de existir.
El Departamento de Educación, a pesar de sus propios fracasos, nunca está en riesgo de quedarse atrás porque es financiado por contribuyentes en lugar de inversores voluntarios.
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¿Qué se debe hacer?
Si el Departamento de Educación fuera una empresa, necesitaría someterse a una reestructuración completa o cerrar por completo. El sector privado ha demostrado una y otra vez que la innovación y la responsabilidad impulsan el éxito. La educación no debe ser diferente.
Aquí hay algunas soluciones posibles:
Descentralización – El gobierno federal debe dar un paso atrás y permitir que los estados y los distritos locales tomen más management. Las políticas educativas que funcionan en una región pueden no ser efectivas en otra, y la gobernanza native permite una mayor adaptabilidad.
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Elección y competencia de la escuela – Así como la competencia en el mercado libre conduce a mejores productos y servicios, la competencia en la educación, a través de la elección de la escuela, las escuelas constitution y los programas de cupones, podría impulsar la innovación y mejorar los resultados de los estudiantes.
Financiación basada en resultados – En lugar de aumentar los presupuestos ciegamente, la financiación debe estar vinculada a mejoras medibles en el rendimiento de los estudiantes. Si un distrito escolar no mejora, no debe recibir fondos adicionales sin implementar reformas probadas.
Cortar desechos burocráticos – El sector privado encuentra constantemente formas de optimizar las operaciones. El sistema educativo no debería ser diferente. Eliminar costos administrativos innecesarios y redirigir fondos a maestros y aulas tendría un impacto directo en el éxito de los estudiantes.
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¿El Departamento de Educación hace una OPI?
Si el Departamento de Educación fuera una empresa que cotiza en bolsa, fallaría espectacularmente y se dirigiría hacia una exclusión de la lista: quemar en efectivo, no entregar resultados y perder la confianza pública. Sin embargo, a diferencia de un negocio fallido, tiene una fuente ilimitada de ingresos en forma de dólares de los contribuyentes y no hay consecuencias reales para un bajo rendimiento. Sin una reforma seria, el único futuro que tiene es uno de fracaso continuo.
Es hora de adoptar un enfoque de educación con mentalidad empresarial: reducir los desechos, demandar los resultados e introducir la responsabilidad actual de los resultados que nos convierten en el mejor país educativo del mundo. De lo contrario, el Departamento de Educación, tal como la conocemos, tendrá rápidamente tres cartas en su lápida … RIP.
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